domingo, 7 de diciembre de 2014

...Y llegamos al final...


     Ya llegamos al final del curso y toca hacer balance de las dificultades encontradas y de los éxitos alcanzados.

     He de reconocer que le he tenido que dedicar más tiempo al curso del que en un principio pensaba que me iba a suponer. Mis principales dificultades han estado relacionadas con el uso de las TICS. Me he tenido que poner muy al día en herramientas tecnológicas desconocidas para mí como la plataforma Diigo, Otras sí las conocía aunque no las manejaba como Blogger y Twitter. Algunas de ellas han sido un gran descubrimiento que pienso me puede ser útil cuando quiera buscar recursos educativos y compartir información.

     Por tanto, aunque ha habido momentos de querer abandonar, en ocasiones por falta de tiempo, puedo decir que estoy bastante satisfecha con el resultado final. No es posible en el momento actual en el que nos encontramos y en el que nos ha tocado educar, hacerlo al margen de las Nuevas Tecnologías. Las posibilidades que nos brindan son enormes.

Gracias a la tutora por la disponibilidad. Somos muchos y nos ha respondido a todos.

Hasta la próxima!!!

sábado, 22 de noviembre de 2014

miércoles, 29 de octubre de 2014

NARIZ DE SERPIENTE


Esta actividad estaría dirigida principalmente a alumnado de primer ciclo de Primaria. El tratamiento de las diferencias en el aula, al igual que ocurre con otros temas, resultan mucho más fáciles de trabajar a raíz de cuentos e ilustraciones que permiten a los niños reflexionar sobre las diferencias que hay entre nosotros. Por esta razón propongo para trabajar dicha temática partir del visionado de un cuento “Nariz de serpiente” y a raíz de ahí reflexionar conjuntamente.






Con este cuento se pretende fomentar el diálogo, la apertura a los demás, el deseo de ayudar comprendiendo a los otros (empatía). Para ello ese ambienta en una isla habitada por monos donde te describe la relación entre los componentes de la misma y cómo reaccionan éstos ante la llegada de otro animal, muy diferente a ellos, un elefante. Es ese miedo a lo desconocido lo que hace que le traten de malos modos y lo rechacen. Un incidente hace que los monos acaben reconociendo su error, empezando a interesarse por él e iniciando así una nueva relación con el elefante.

A partir del visionado del vídeo, los alumnos van reflexionando y contestando a preguntas relativas al cuento tales como- ¿Cuál es el argumento o idea que nos quiere transmitir?, ¿Cómo creéis que se sentiría el elefante?, ¿Por qué creéis que los monos actuaban así?-. Esta lluvia de ideas va a permitir ir trasladando dicha enseñanza al contexto del aula, a situaciones que se dan en clase. Se puede poner énfasis en las diferencias que hay entre ellos; por ejemplo, ¿a quién se le da mejor jugar la fútbol?, ¿quién es el más simpático?....siempre cuidando que no recaiga valoración negativa en ninguno de ellos- el objetivo es que entiendan que esas diferencias existen en todos lados y que, aunque en un principio dichas características personales pueden hacernos tener una idea negativa de alguien, siempre pueden encontrar cualidades positivas que hace que merezca la pena acercarse más a las personas. Todo el mundo es bueno en algo, sólo hay que tener las oportunidades de encontrarlo.

jueves, 23 de octubre de 2014

Quién soy...

Mi nombre es Cristina y soy orientadora de E.O.E. Actualmente ejerzo en Primaria en diferentes localidades de Sevilla, aunque otros años "me ha tocado" orientación en Secundaria. Aunque las características del alumnado que se atiende es diferente, un denominador común es la creciente demanda de intervención ante aquellos que presentan TDAH. Por tanto, con este curso pretendo ampliar conocimientos, compartir experiencias y poder dar una respuesta adecuada a este tipo de alumnado.